Mon approche


Ayant poursuivi mes premières expériences dans l’aide à la personne avant même de débuter mes études en psychologie à l’âge de 20 ans, mettre la personne au centre de la relation et du processus de soin a toujours été une priorité qui s’est naturellement imposée dans mon rôle.  
Chaque consultation est construite autour de ce qui fait votre unicité. Que vous soyez enfant, adolescent, adulte, parent, en couple ou à un âge avancé de la vie, l'accompagnement que je vous propose est adapté à votre expérience, à vos valeurs, à votre culture et à votre manière personnelle de donner sens au monde. 
Au travers d’un espace rempli d’une présence ouverte, bienveillante et d’écoute, nous parcourons vos difficultés afin de mieux comprendre vos besoins profonds pour désarmer et transformer les obstacles qui vous empêchent aujourd’hui de les vivre pleinement dans votre quotidien. 
Dans cet échange humain, vous prenez en peu de temps et à votre rythme, peu à peu la possibilité de mieux vous comprendre, dans vos aspirations, votre fonctionnement et pour qui vous êtes. 
Ensemble, nous ouvrons la possibilité de reconnecter vos propres besoins et aspirations aux mécanismes et à vos compétences uniques qui leur permettent de voir le jour naturellement et rapidement.

POUR QUI ?


Mon parcours professionnel singulier ainsi que mes aspirations personnelles m'ont toujours amené à me consacrer à la diversité humaine dans ses multiples expressions et à travers les différentes étapes de la vie, avec une attention particulière portée à l'unicité de chaque personne. Je suis naturellement porté à recevoir et à m’intéresser à chaque personne pour les qualités, les problématiques et les aspirations propres qu’elle présente peu importe où elle se trouve dans son développement.
Fort d’une expérience avec les enfants d’âge pré scolaire et scolaire, avec les adolescents et les jeunes adultes, que ce soit en contexte de soins aigus, dans l’éducation spécialisée et ordinaire ou dans la neurodivergence (autisme, déficit d’attention/hyperactivité, haut potentiel intellectuel), mais aussi avec leurs parents, je comprends et adresse aisément les problématiques rencontrées dans ces âges clefs et charniers de la vie qui posent parfois des défis de taille à ceux qui les vivent mais aussi à ceux qui les accompagnent. Je consacre donc une attention particulière à la construction individuelle et environnemental de la personne quand les repères peuvent devenir plus flous pour elle afin de reconnaitre ses vraies forces et de se développer en accord avec elles. 
Quand j’accompagne vos enfants, je vous donne aussi une importance particulière à vous en tant que parents et accompagnants d’enfants, d’adolescents et/ou jeunes adultes qui éprouvent des difficultés variées et qui peuvent imposer des défis conséquents dans votre quotidien personnel et familial. Ensemble nous pouvons apprendre à mieux connaitre votre enfant et trouver les meilleures manières de l’accompagner pour vous offrir à vous et à lui la possibilité d’une vie et d’un futur épanouissants et radieux.
Ayant pu collaborer avec des adultes et des personnes âgés en contexte de soin, issus de divers cultures et chemins de vie, je tiens à cœur de donner à chacun la possibilité d’un espace pour se sentir écouté et compris et pour repenser sa vie selon ses aspirations personnelles et objectifs de toute sorte. Mon approche vous invite à imaginer l’idéal que vous désirez pour vous-même, là où vous en êtes, afin de reprendre en main ensemble les possibilités de lui donner vie qui sont à votre portée !

Un travail collaboratif

Chaque consultation et chaque nouveau cas mérite selon mes aspirations et valeurs professionnelles la plus grande attention, mais aussi la plus grande expertise clinique. C'est pour cela que dans le cadre de mon travail, je privilégie une collaboration avec un thérapeute d'exception, M. Pedro Brandao. À deux, nous adoptons une approche complémentaire selon une méthode unique qui nous permet de vous accompagner de manière professionnelle, rapide et efficace vers vos objectifs personnels.